ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO
O papel do professor do AEE é organizar
situações que favoreçam o desenvolvimento do aluno com deficiências. O qual irá
produzir materiais didáticos e pedagógicos de acordo com as especificidades dos
alunos. Deve também fazer a interlocução com o professor da sala de aula comum,
auxiliando e dando sugestões de materiais e atividades para facilitar a
aprendizagem do aluno. Outra função é fazer parcerias com outros profissionais
(saúde e outros), os quais irão contribuir para que esses alunos vençam as barreiras
existentes.
O AEE complementa e ou/suplementa a formação
do aluno com vistas à autonomia e independência na escola comum e fora dela,
apoiando o desenvolvimento do aluno com deficiência, devendo ser articulado com
a proposta da escola comum, embora suas atividades diferenciem das realizadas
em sala de aula do ensino comum
Para realizar o Plano do AEE, necessita
primeiramente fazer o Estudo de Caso do aluno, pois através das informações
colhidas pela entrevista com a família, aluno e outras pessoas envolvidas,
teremos uma clarificação das ações que serão executadas e também as
dificuldades e habilidades do aluno. Desse modo será fácil definir os objetivos
a serem alcançados. O professor, portanto precisa ter clareza dos objetivos que
deseja alcançar na sala de recursos multifuncional e na sala de aula do aluno,
propondo ações em parceria com o professor da sala de aula e estabelecendo
período para o desenvolvimento do seu Plano do AEE e por último avalia se está
de acordo com a sua realidade e necessidade.
Após colher reconhecer as habilidades e
necessidades do aluno, o professor do AEE irá traçar o seu plano de
atendimento, com os objetivos previstos selecionando existentes.
Na execução do plano do AEE, o professor
terá condições de saber se o recurso de acessibilidade proposto promove a
participação do aluno nas atividades escolares e também se está coerente para a
solução dos problemas. O plano, portanto deverá ser constantemente revisado e
atualizado, buscando-se sempre o melhor para o aluno e considerando que cada um
deve ser atendido em suas particularidades.
